Καλώς ήρθατε στον ιστοχώρο μας που είναι αφιερωμένος στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και εφαρμογή των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη του κλάδου ΠΕ 60/70 (δασκάλων και νηπιαγωγών).
Στις σελίδες του θα βρείτε υλικό σχετικό με τα θέματα που θα εξετάσουμε στη διάρκεια του προγράμματος.
Εδώ επίσης μπορείτε να καταθέτετε σχετικές απόψεις και σχόλια.
Ελπίζω να μας φανεί χρήσιμο σε όλη τη διάρκεια του προγράμματος.
H αναβαθμισμένη έκδοση του Google Art Project φιλοξενεί πλέον 151 μουσεία από 40 χώρες, ωστόσο προσφέρει εικονικές ξεναγήσεις, με την τεχνολογία του Google Street View, μόνο για τα 46 από αυτά τα μουσεία.
Ένα από αυτά είναι το Μουσείο Ακρόπολης, στο οποίο οι χρήστες μπορούν πλέον να ξεναγηθούν με θέα 360 μοιρών από την άνεση του σπιτιού του. Μπορούν επιπλέον να απολαύσουν λεπτομέρειες των έργων από μικρή απόσταση χάρη στις γιγάντιες εικόνες των 2 Gigapixel. «Στο ίδιο το μουσείο, σίγουρα δεν θα άφηναν τους επισκέπτες να πλησιάσουν σε τόσο μικρή απόσταση» σχολίασε ο Πιότρ Άνταμτσικ, μηχανικός της Google που συμμετείχε στην ανάπτυξη του δικτυακού τόπου. Ικανοποιημένος από το έργο δηλώνει o πρόεδρος του Μουσείου Ακρόπολης Δημήτρης Παντερμαλής. «Αναζητούμε όσο το δυνατόν περισσότερους τρόπους επικοινωνίας με το κοινό. Το γεγονός δε ότι τα γλυπτά παρουσιάζονται τρισδιάστατα στην οθόνη επιτρέπει στον χρήστη να έχει πλήρη αντίληψη των εκθεμάτων» λέει.
Είναι φορές που θα θέλαμε να διαβάσουμε ένα διάσημο λογοτεχνικό βιβλίο ή να διαβάσουμε ποίηση ελλήνων ή ξένων ποιητών αλλά δε βρίσκουμε το βιβλίο ή το βρίσκουμε «αλμυρό» ...;
Ξεχάστε τα όλα !
Τώρα κάνοντας κλικ εδώ μπορείτε να διαβάσετε ή να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας εκατοντάδες βιβλία και συλλογές, νόμιμα, εύκολα και κυρίως ΔΩΡΕΑΝ.
Βιβλία τόσο για τους μικρούς όσο και για τους μεγαλύτερους φίλους μας.
Το OpenBook είναι μια ανοικτή διαδικτυακή Βιβλιοθήκη με ελληνικά ηλεκτρονικά βιβλία που διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα (δωρεάν ebooks). Πρόκειται για βιβλία διαφόρων κατηγοριών περιεχομένου που φέρουν άδεια Creative Commons. Η κατηγοριοποίηση γίνεται με βάση το συγγραφέα και οι μορφές των αρχείων ποικίλλουν. Γενικά, πρόκειται είτε για αρχεία PDF είτε για βιβλία που έχουν ανέβει ως site ή blog στο διαδίκτυο.
Ενδεικτικά αναφέρουμε για την πεζογραφία τα ονόματα των :
* Όλα τα βιβλία που περιέχονται στον κατάλογο της Ανοικτής Βιβλιοθήκης διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα στο Διαδίκτυο από τους δημιουργούς ή τους εκδοτικούς οίκους. Τα έργα της ενότητας Κλασική Λογοτεχνία είναι ελεύθερα πνευματικών δικαιωμάτων.
για την αιφνιδιαστική και αυθαίρετη αλλαγή των όρων υλοποίησης προγραμμάτων επιμόρφωσης στις ΤΠΕ
Αξιότιμοι Κύριοι και Κυρίες,
Είμαστε επιμορφωτές β΄επιπέδου και υλοποιούμε την Γ΄ περίοδο προγραμμάτων επιμόρφωσης εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία (Οκτώβριος 2011- Μάρτιος 2012).
Κατά τις προηγούμενες επιμορφωτικές περιόδους πληρωθήκαμε με βάση το δελτίο του έργου το οποίο ορίζει ξεκάθαρα τις αμοιβές μας και το οποίο ίσχυε και κατά την έναρξη της τρίτης περιόδου. Αποδεχτήκαμε λοιπόν και την τρέχουσα συνεργασία με βάση τα ισχύοντα στις προηγούμενες περιόδους.
Όμως, η Κοινή Υπουργική Απόφαση Αριθμ. 22331/12 (ΦΕΚ - 673 Β/7-3-2012) που δημοσιεύθηκε λίγο πριν τη λήξη της επιμορφωτικής περιόδου, αθετεί μονομερώς και αναδρομικά από 24-05-2011 αυτή τη συμφωνία θέτοντας τέτοια όρια στις αμοιβές μας, που δεν επιτρέπουν να πληρωθούμε για το επιμορφωτικό έργο που έχουμε ήδη προσφέρει και το οποίο δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί.
Η ολοκλήρωση των προγραμμάτων επιμόρφωσης, όπως η αποστολή των φακέλων φυσικού και οικονομικού αντικειμένου, που πρόκειται να γίνει το αμέσως επόμενο διάστημα, απαιτούν την υπογραφή όλων των εμπλεκομένων επιμορφωτών, συνεπώς η ολοκλήρωση και το κλείσιμο των προγραμμάτων αυτών δεν μπορεί να γίνει χωρίς τη δική μας σύμφωνη γνώμη.
Τονίζουμε πως η πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος (30.5.2011) προς τα Κέντρα Στήριξης Επιμόρφωσης (Κ.Σ.Ε.) για την Γ΄ περίοδο επιμόρφωσης και η στελέχωση των προγραμμάτων έγινε με τους μέχρι τότε ισχύοντες όρους. Επομένως όλοι οι εμπλεκόμενοι στην υλοποίηση των προγραμμάτων ήταν ανυποψίαστοι για τις επερχόμενες αλλαγές και είναι βάσιμο να ισχυριστούμε πως εάν γνώριζαν τους νέους όρους δε θα αναλάμβαναν το επιμορφωτικό έργο.
Από τη στιγμή που αθετούνται μονομερώς εκ μέρους της Πολιτείας οι συμφωνίες με βάση τις οποίες συμμετείχαμε στα επιμορφωτικά προγράμματα,δηλώνουμε ότιδε θα υπογράψουμε τα παρουσιολόγια που υπολείπονται, τις συμβάσεις και τα έντυπα φυσικού και οικονομικού αντικειμένου, κάτι που εξάλλου θα μας καθιστούσε υπόλογους προς την υπηρεσία μας, αφού θα επιβεβαίωνε υπέρβαση των ωρών απασχόλησης ανά μήνα και το μέγιστο ποσό της μηνιαίας αποζημίωσης που πλέον δικαιούμαστε.
Θεωρούμε ότι η εν λόγω απόφαση είναι κατάφωρα άδικη και ανήθικη και ότι δυναμιτίζει τους στόχους της επιμορφωτικής διαδικασίας.
Ζητούμε άμεση ρύθμιση επί της υπουργικής απόφασης, ώστε αφενός να είναι εφικτή η καταβολή των δεδουλευμένων μας, αφετέρου να παραμείνουμε σύννομοι ως προς τις υπηρεσιακές μας υποχρεώσεις.
Το Υπουργείο Πολιτισμού συγκέντρωσε σε ένα δίγλωσσο δικτυακό τόπο ένα μέρος από τα ευρήματα των Μουσείων. Αποτελεί μία άριστη μηχανή αναζήτησης όπου μπορείτε να αναζητήσετε με κριτήρια:
Μουσεία
Κατηγορία
Είδος ευρήματος
Χρονική περίοδος
Το μέγεθος των φωτογραφιών είναι μικρό και οι πληροφορίες πλούσιες για εκπαιδευτική χρήση.
Το πλούσιο υλικό αποτελεί πρόκληση για αξιοποίηση αλλά και η ίδια η μηχανή αναζήτησης μπορεί να αποτελέσει πεδίο άσκησης αναζήτησης με κριτήρια.
22 ανεκτίμητοι πνευματικοί θησαυροί της Ελληνικής Παιδείας ελεύθεροι στο διαδίκτυο!
Μια τεράστια, πραγματικά εκπληκτική δουλειά του blog gnoseisολοκληρώθηκε.
Μια δουλειά που σας συστήνουμε ανεπιφύλαχτα! 22 παλιά αναγνωστικά, από το 1936, έχουν ψηφιοποιηθεί και εκδοθεί ηλεκτρονικά και μπορείτε να τα διαβάσετε σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου, στην οθόνη σας. Μια εργασία που δείχνει αγάπη. Μεράκι.
Πραγματική κληρονομία που ενώ θα έπρεπε να είχε κάνει το αρμόδιο ελληνικό υπουργείο μια παρέα ανέλαβε να υλοποιήσει αυτό το τιτάνιο και δύσκολο έργο. Μιλάμε για 100αδες σελίδες που χρειάστηκε χρόνος και ημέρες για να σκαναριστούν και να ψηφοποιηθούν ώστε να μπορούμε σήμερα να απολαμβάνουμε το λαμπρό αποτέλεσμα ...;